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V° Convegno Internazionale - Milano16/10/2018
V° Convegno Internazionale - Milano
Il 9 e 10 novembre, presso Palazzo Marino, Sala Alessi, Piazza della Scala a Milano, si terrà il 5° Convegno Internazionale dedicato alla tematica dell'alto potenziale cognitivo e delle risorse umane, organizzato con il patrocinio della Regione Lombardia, del Comune di Milano, dell'Ufficio Scolastico per la Lombardia, di INDIRE, di Fondazione Cariplo, del Consiglio Nazionale Odine degli Psicologi, del CNR e del Rotary Club Milano Castello. Il convegno si terrà con la collaborazione di Erickson, Focus, Centro Phronesis-Fondazione Eris, Fondazione Umberto Veronesi, Cuorementelab, Enaip Lombardia, il Castelletto. L'apertura dei lavori avrà luogo venerdì 9 novembre alle ore 9.00. L'evento, di alto profilo scientifico e divulgativo, vedrà la presenza di esperti illustri a livello internazionale ed europeo, tra cui il prof. Steven Pfeiffer della Florida State University, la dott.ssa Maureen Neihart, del National Institute of Education di Singapore, la prof.ssa Margaret Sutherland dell'Università di Glasgow. Interverranno dirigenti scolastici, insegnanti, professionisti della salute, psicologi, pediatri, giornalisti, famiglie, bambini e ragazzi da tutta Italia. In contemporanea con il convegno, si svolgerà l'autumn camp “DivertiScienza&Arte” per famiglie, bambini e ragazzi ad alto potenziale cognitivo che verranno coinvolti in numerose attività presso l'Acquarico Civico di Milano, Via Gadio. Possono partecipare all'autumn camp le famiglie socie di Step-net. E' possibile partecipare al convegno internazionale e all'autumn camp previa registrazione online.
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COMUNICAZIONE ISTITUZIONALE11/10/2018
COMUNICAZIONE ISTITUZIONALE
Con gioia e gratitudine condividiamo il saluto istituzionale che la Dott.ssa Giovanna Boda ci è ha inviato in occasione del IV Convegno Internazionale "Plusdotazione punti di vista su inclusione, apprendimento, resilienza" che si è tenuto a Roma sabato 6 ottobre 2018. La Dott.ssa Boda è Direttore Generale per lo Studente, l'Integrazione e la Partecipazione presso il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca. È un comunicazione che utilizza parole non scontate e che impegna il MIUR, attraverso il Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione, a sostenere la nostra attività e il nostro "lavoro che con passione, professionalità ed amore portiamo avanti". Importanti passi per il riconoscimento della plusdotazione in Italia, perché i bambini e ragazzi plusdotati esistono. Nell'allegato il testo completo della lettera.
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Convenzione Univarsità di Messina11/10/2018
Convenzione Univarsità di Messina
È un onore per noi comunicare e condividere con voi che, durante il IV Convegno Internazionale tenutosi a Roma il 6 ottobre 2018, è stata ufficialmente annunciata la collaborazione di StepNet ONLUS con l ' UNIVERSITÀ di Messina. La convenzione, firmata da StepNet e da C.e.R.I.P. - Centro di Ricerca e di Intervento Psicologico, ha come finalità una innovativa attività di ricerca scientifica condotta su scala nazionale. La ricerca è fondamentale per sostenere il processo di riconoscimento dei bambini e ragazzi gifted, siamo quindi liete di poter dare il nostro contributo anche in questo ambito. Ringraziamo la Prof.ssa Rosa Angela Fabio per la disponibilità e l'entusiasmo con cui sostiene il nostro operato.
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A Milano nuovi laboratori!09/10/2018
A Milano nuovi laboratori!
A tutto gas! A Milano sono ripartiti i laboratori per bambini e ragazzi. Portolab, LEM e molto altro! Vi proponiamo ora un nuovo laboratorio di psicomotricità condotto dal dott. Dott. Massimo Caserini, esperto psicomotricista, formato in plusdotazione. Piscomotricità non è ginnastica, ma molto di più; la psicomotricità favorisce il rafforzamento della propria identità, lo sviluppo delle competenze emotive e sociali nella dimensione del gruppo, con l’obiettivo di promuovere il benessere di tutti i bambini e l’integrazione delle differenze. Ma non solo bambini! Anche i genitori possono mettersi in gioco con un percoso di psciomotricità di tre giorni costruito come un momento di riflessione comune che può permettere ai genitori dei bambini plusdotati, partendo dall’attività ludica, di cogliere il senso del ruolo educativo, fornire competenze sulle personali modalità comunicative e conseguentemente favorire relazioni ricche di nuove capacità e conoscenze. Esperienza assai utile per migliorare il rapporto genitore-figlio anche nelle situazioni conflittuali. Vi aspettiamo numerosi.
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